Trajnostni razvoj je po sprejetju Agende 2030 (2015) in opredelitvi ciljev trajnostnega razvoja ter njihovi vključitvi v evropske in slovenske politike doživel izjemno popularizacijo. V zadnjem času so se močno okrepila tudi prizadevanja za razvijanje kompetenc za trajnostni razvoj na vseh stopnjah vzgoje in izobraževanja. V prvem delu usposabljanja bo kratko predstavljen razvoj paradigme trajnostnega razvoja in njena povezanost s konceptom planetarnih meja (tj. okoljskimi omejitvami na planetu, znotraj katerih bi morala delovati človeška družba). Na podlagi obstoječih ciljev trajnostnega razvoja bodo predstavljene njegove glavne razsežnosti (ekonomske, socialne in okoljske) in možnosti njihovega vključevanja v vzgojno-izobraževalni proces. V nadaljevanju bo osvetljena vloga trajnostnega razvoja v povezavi z Evropskim zelenim dogovorom oziroma zelenim in digitalnim prehodom, kot tudi s krožnim gospodarstvom ter idejami o ločevanju okoljskih pritiskov od gospodarske rasti in o odrasti. V sklepnem delu bo poudarek še na razvijanju kompetenc za trajnostni razvoj.

IZIDI USPOSABLJANJA

Udeleženci usposabljanja poznajo osnove koncepta trajnostnega razvoja in razumejo prepletenost njegovih različnih razsežnosti. Seznanjeni so z aktualnimi načini udejanjanja trajnostnega razvoja ter zahtevnostjo doseganja socialno-ekonomskih ciljev brez preseganja nosilnih zmogljivosti okolja. Prepoznavajo možnosti za vključevanje vsebin trajnostnega razvoja v vzgojno-izobraževalni proces in za razvijanje kompetenc za trajnostni razvoj.

CILJNA SKUPINA

Vsebine so splošne in primerne za vse visokošolske učitelje in sodelavce. Manj primerne so za vse, ki so dobro seznanjeni z navedenimi vsebinami in jih že vključujejo v pedagoški proces.