Sodobno kompleksno družbeno okolje od nas terja razmislek, kako spodbuditi razmišljanje študentov o tematikah, ki jih naslavljamo skupaj kot starajoča se družba. Trajnostni razvoj nas namreč uči, da nobenega izziva ne bo rešil en strokovnjak sam, ampak le interdisciplinarni, sočutni strokovnjaki, ki so sposobni skupaj razmišljati tvorno in usklajeno. PRME i5 priročnik se posveča ravno razvoju pedagoških pristopov z večjim vključevanjem študentov, zato bomo na delavnici predstavili priročnik, ki je posebej zasnovan za izboljšanje študijskih praks, ki navdihujejo področja izobraževanja, trajnostnega razvoja in še marsikaj več. Priročnik i5 je nastal v okviru pedagoškega tima mednarodnega združenja družbeno odgovornih univerz ter nudi praktične strategije za sodelovanje v predavalnici in primere aktivnosti, ki pomagajo učiteljem in asistentom izboljšati njihove didaktične metodologije in spodbujati dinamično študijsko okolje za študente.

Uporabljena metodologija se imenuje i5, kjer i pomeni učinek (angl. impact). Gre za 5 načinov, kako lahko pristopimo k razvoju trajnostnih vodij:

1. poudariti namen in smiselnost učenja;
2. spodbujati veselje in dobrobit študentov in širših deležnikov;
3. razvijati podpirajoče se družbene interakcije;
4. spodbujati aktivno angažiranost;
5. oblikovati študijske zanke izvedbe, povratne informacije in refleksije s strani študenta.

Znotraj petih večjih vsebinskih sklopov so določene tudi metode in tehnike, ki jih lahko profesorji in pedagoški sodelavci uporabijo na različne načine, npr. zgled, personalizacija, kontemplacija, razmišljanje o učinkih študentovih dejanj, spodbujanje graditve skupnosti, timskega dela, povezovanja, odgovorne rabe tehnologije, sočutja, raziskovanja ipd.