Delavnica ima za glavni cilj opolnomočiti udeležence, da bodo znali bolj načrtno in uspešno ozaveščati študente o pomenu trajnostnega razvoja in jih spodbujati k transformativnemu razmišljanju in delovanju. Gre za zahteven proces, v katerem se prepletajo spoznavni, čustveno-vrednostni in akcijski elementi in v katerem je marsikdaj treba opustiti utečene vzorce razmišljanja in delovanja, na primer spreminjati življenjski slog, načine proizvodnje in potrošnje, da se zmanjša neskladje med stalno gospodarsko rastjo in trajnostnimm razvojem. Pomembno je tudi razvijati zmožnost kritične analize, na primer, da se zavedo neskladja med stalno gospodarsko rastjo in trajnostnim razvojem.

V tem procesu se pojavljajo mnogi izzivi. Udeleženci bodo imeli priložnost izmenjati dosedanje izkušnje v delu s študenti na tem področju in pridobiti nove izkušnje, saj bodo prevladovale izkustvene metode dela. Konceptualno osnovo predstavlja med drugim publikacija Unesca Vzgoja in izobraževanje za trajnostni razvoj Kažipot (Slovenska nacionalna komisija za Unesco, 2022), za katero priporočamo, da si jo udeleženci priskrbe.

IZIDI USPOSABLJANJA

Udeleženci:

•    Bolje razumejo kompleksnost in pomembnost ciljev izobraževanja za trajnostni razvoj.
•    Se seznanijo z uporabo nekaterih metod in pristopov, usmerjenih v poglobitev znanja, spretnosti in stališč študentov.
•    Nekatere pristope tudi praktično preizkusijo.

UPORABLJENI PRISTOPI

Na delavnici bodo prevladovali pristopi, zasnovani na aktivnem, izkustvenem učenju, kot so delo v parih in skupinah, razprava za-proti, krožni intervju, mini nastop …