dr. Andreja Lavri\u010d in\u00a0ddr. Barica Marenti\u010d Po\u017earnik<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
16. 1. 2024<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Delavnica ima za glavni cilj opolnomo\u010diti udele\u017eence, da bodo znali bolj na\u010drtno in uspe\u0161no ozave\u0161\u010dati \u0161tudente o pomenu trajnostnega razvoja in jih spodbujati k transformativnemu razmi\u0161ljanju in delovanju. Gre za zahteven proces, v katerem se prepletajo spoznavni, \u010dustveno-vrednostni in akcijski elementi in v katerem je marsikdaj treba opustiti ute\u010dene vzorce razmi\u0161ljanja in delovanja, na primer spreminjati \u017eivljenjski slog, na\u010dine proizvodnje in potro\u0161nje, da se zmanj\u0161a neskladje med stalno gospodarsko rastjo in trajnostnimm razvojem. Pomembno je tudi razvijati zmo\u017enost kriti\u010dne analize, na primer, da se zavedo neskladja med stalno gospodarsko rastjo in trajnostnim razvojem.<\/p>\n
V tem procesu se pojavljajo mnogi izzivi. Udele\u017eenci bodo imeli prilo\u017enost izmenjati dosedanje izku\u0161nje v delu s \u0161tudenti na tem podro\u010dju in pridobiti nove izku\u0161nje, saj bodo prevladovale izkustvene metode dela. Konceptualno osnovo predstavlja med drugim publikacija Unesca Vzgoja in izobra\u017eevanje za trajnostni razvoj Ka\u017eipot (Slovenska nacionalna komisija za Unesco, 2022), za katero priporo\u010damo, da si jo udele\u017eenci priskrbe.<\/p>\n
IZIDI USPOSABLJANJA<\/strong><\/p>\n Udele\u017eenci:<\/p>\n \u2022\u00a0 \u00a0 Bolje razumejo kompleksnost in pomembnost ciljev izobra\u017eevanja za trajnostni razvoj. Na delavnici bodo prevladovali pristopi, zasnovani na aktivnem, izkustvenem u\u010denju, kot so delo v parih in skupinah, razprava za-proti, kro\u017eni intervju, mini nastop …<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-1917","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-trajnostni-razvoj"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ultra-izobrazevanja.uni-lj.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1917","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ultra-izobrazevanja.uni-lj.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ultra-izobrazevanja.uni-lj.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ultra-izobrazevanja.uni-lj.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ultra-izobrazevanja.uni-lj.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1917"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ultra-izobrazevanja.uni-lj.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1917\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1919,"href":"https:\/\/ultra-izobrazevanja.uni-lj.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1917\/revisions\/1919"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ultra-izobrazevanja.uni-lj.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1917"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ultra-izobrazevanja.uni-lj.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1917"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ultra-izobrazevanja.uni-lj.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1917"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\u2022\u00a0 \u00a0 Se seznanijo z uporabo nekaterih metod in pristopov, usmerjenih v poglobitev znanja, spretnosti in stali\u0161\u010d \u0161tudentov.
\n\u2022\u00a0 \u00a0 Nekatere pristope tudi prakti\u010dno preizkusijo.<\/p>\n
\nUPORABLJENI PRISTOPI<\/strong><\/p>\n