KAKOVOST POUČEVANJA
Ključni vidiki avtorskih pravic in patentiranja v sklopu razvojno-raziskovalnega dela
Ključni vidiki avtorskih pravic in patentiranja v sklopu razvojno-raziskovalnega[...]
Prokrastinirajte s prokrastinacijo – ustavite cikel odlašanja, preden on ustavi vas
Prokrastinirajte s prokrastinacijo - ustavite cikel odlašanja, preden on[...]
Pozitivna psihologija v praksi: od znanstvenih spoznanj do praktičnih dejavnosti za spodbujanje občutkov sreče pri zaposlenih na univerzi
Pozitivna psihologija v praksi: od znanstvenih spoznanj do praktičnih[...]
Načrtovanje pedagoškega procesa in priprava na predavanje in vaje
Načrtovanje pedagoškega procesa in priprava na predavanje in vaje[...]
Engage to Elevate: Active Learning Strategies for a Thriving University Classroom
Engage to Elevate: Active Learning Strategies for a Thriving[...]
Centered Minds, Stronger Students: Integrating Mindfulness into University Teaching
Centered Minds, Stronger Students: Integrating Mindfulness into University Teaching[...]
Strategije za krepitev motivacije in zavzetosti študentov
Strategije za krepitev motivacije in zavzetosti študentov [...]
Neverbalna komunikacija – tihi jezik, ki odloča o vtisu in uspehu
Neverbalna komunikacija – tihi jezik, ki odloča o vtisu[...]
Samozavestno in asertivno: strategije za uspešno komunikacijo s težavnimi ljudmi
Samozavestno in asertivno: strategije za uspešno komunikacijo s težavnimi[...]
Neverbalna komunikacija – skriti jezik uspešne komunikacije
Neverbalna komunikacija – skriti jezik uspešne komunikacije [...]
Strategije reševanja problemov in konfliktov v timu
Strategije reševanja problemov in konfliktov v timu [...]
Retorika in govor
Retorika in govor [...]
Študenti s primanjkljaji na posameznih področjih učenja in ADHD v visokošolskem izobraževanju
Študenti s primanjkljaji na posameznih področjih učenja in ADHD[...]
Krepitev spretnosti za delo v timu malo drugače
Krepitev spretnosti za delo v timu malo drugače [...]
Študenti s posebnimi potrebami v visokošolskem izobraževanju
Študenti s posebnimi potrebami v visokošolskem izobraževanju [...]
Skrb za duševno zdravje študentov in pomoč v psihosocialni svetovalnici UL
Skrb za duševno zdravje študentov in pomoč v psihosocialni[...]
Interaktivno poučevanje v okviru priporočil modela i5 PRME
Interaktivno poučevanje v okviru priporočil modela i5 PRME [...]
Pozitivna psihologija v praksi: spodbujanje vrlin in dobrobiti pedagoških in strokovnih sodelavcev v visokem šolstvu
Pozitivna psihologija v praksi: spodbujanje vrlin in dobrobiti pedagoških[...]
Razvijanje socialno-čustvenih kompetenc v študijskem procesu
Razvijanje socialno-čustvenih kompetenc v študijskem procesu [...]
Sodobni pristopi k preverjanju in ocenjevanju znanja v visokem šolstvu
Sodobni pristopi k preverjanju in ocenjevanju znanja v visokem[...]
Nove generacije študentov – kdo so, kakšne izzive nam povzročajo in kako naj se izzivov lotimo?
Nove generacije študentov – kdo so, kakšne izzive nam[...]
Govorne tehnike in sporazumevanje II.
Govorne tehnike in sporazumevanje II. [...]
Podpore sodobnim generacijam študentov matematike, naravoslovja, tehnike in drugih ved v prehodu na univerzitetni študij
Podpore sodobnim generacijam študentov matematike, naravoslovja, tehnike in drugih[...]
Podpore sodobnim generacijam študentov humanistike, družboslovja in umetnosti v prehodu na univerzitetni študij
Podpore sodobnim generacijam študentov humanistike, družboslovja in umetnosti v[...]
Aktivno učenje in vključevanje študentov v visokošolskem prostoru
Aktivno učenje in vključevanje študentov v visokošolskem prostoru [...]
